Epistemologia
Antropologia
Ètica
Política
Índice de Contenidos
Estructures de Pensament PAU 2026
PLATÓ (427-347 AC)
Teoria de l’Estat: Harmonia entre classes socials:
- Governants (Filòsof rei) → Virtut: Prudència.
- Guerrers (Guardians) → Virtut: Fortalesa.
- Productors (Artesans) → Virtut: Moderació.
Mite dels Metalls (República). Teoria Educativa com a base de la reforma.
- Món Sensible: Coses, aparences, canvi (Heràclit) → Mite de la Caverna (Interior).
- Món Intel·ligible: Idees, realitat, permanència (Parmènides) → Mite de la Caverna (Exterior).
Disciplines: Cosmogonia i Cosmologia (Timeu). Estudi de les Idees amb existència separada.
Graus de coneixement:
- Coneixement Sensible (Opinió/Doxa): Eikasia i Pistis.
- Coneixement Intel·ligible (Ciència/Episteme): Dianoia i Noesi.
Instruments: Símil de la línia, Amor platònic (Eros com a coneixement al Banquet).
Teoria de l’Ànima (Analogia Ànima-Estat):
- Racional (Raó) → Prudència.
- Irascible (Sentiments nobles) → Fortalesa.
- Concupiscible (Passions) → Moderació.
RENÉ DESCARTES (1596-1650)
Camí (Meditacions Metafísiques):
- Meditació I: Dubte Metòdic (eliminar prejudicis i falsos coneixements).
- Meditació II: Cogito («Penso, aleshores existeixo») – Primera veritat i nou punt de partida.
- Meditació III: Criteri de veritat (Claredat i Distinció).
- Meditació IV: Naturalesa de l’error.
- Meditació V: Veracitat divina (Garantia de tota veritat).
- Meditació VI: Món material (Qualitats primàries).
Regles del Mètode: I. Criteri de veritat, II. Anàlisi, III. Síntesi, IV. Enumeració.
- Res Cogitans (Jo o ànima).
- Res Infinita (Déu) → Garantia de la racionalitat.
- Res Extensa (Món material o cossos) → Determinisme.
Veritats matemàtiques com a model de saber rigorós.
DAVID HUME (1711-1776)
- Percepcions: Impressions (fortes/vivaces) vs Idees (còpies debilitades).
- Memòria i Imaginació (combinació d’idees).
- Lleis d’associació: Semblança, Contigüitat (Espai-Temps), Causa-Efecte.
Modes de coneixement:
- Relacions d’idees: Mera raó, certesa, universal i necessari.
- Qüestions de fet: Experiència, creença, particular i contingent (Hàbit/Costum).
Criteri de veritat: Principi de la còpia (Tota idea complexa ha de derivar d’una impressió).
- Substància: Nom nominalista per a una col·lecció d’idees simples unides per la imaginació.
- Extensa o Món: Fenomenisme (no podem anar més enllà de les percepcions).
- Pensant, Jo o Ànima: No en tenim impressió de la seva simplicitat o identitat permanent.
- Infinita o Déu: Les demostracions causals són fal·làcies circulars; agnosticisme.
Anàlisi de la inferència causal: No és una connexió necessària, és hàbit basat en l’experiència passada.
IMMANUEL KANT (1724-1804)
Proposta: Ètica Formal:
- A priori (universal), incondicional (categòric/absolut), autònom (la raó es dóna la seva pròpia llei).
- Ens diu «com hem d’actuar» (forma) en lloc de «què hem de fer» (contingut).
Imperatiu Categòric: Fórmula universal de tres maneres (Deures amb un mateix, amb els altres i universalitat de l’imperatiu). «Obra de tal manera que facis ús de la humanitat… sempre com un fi i mai com un mitjà».
J. STUART MILL (1806-1873)
Diferenciació qualitativa dels plaers: Plaers superiors (intel·lectuals/espirituals) vs Plaers inferiors (físics). «És millor ser un Sòcrates insatisfet que un porc satisfet».
Llibertat individual: Sobirania absoluta sobre un mateix (cos i ment). Importància de la dissidència i l’originalitat per al progrés social.
FRIEDRICH NIETZSCHE (1844-1900)
Dionisíac (vida, caos, embriaguesa) vs Apol·lini (ordre, raó, mesura). Crítica a la «veritat» com a metàfora oblidada.
Moral d’Esclaus: Ressentiment, negació de la vida, igualitarisme cristià. Nihilisme passiu vs actiu.
Transmutació dels valors: Superació de la moral tradicional.
MARTHA C. NUSSBAUM (1947-)
Objectius: Justícia social, vida humanament digna, llibertat d’elecció, empoderament i equitat.
Importància de l’Educació: Clau per a la ciutadania democràtica, combat la violència i el diàleg transcultural.
- Capacitats Bàsiques (facultats innates).
- Capacitats Internes (aptituds desenvolupades).
- Capacitats Combinades (aptituds + condicions socials/polítiques).
Les 10 capacitats centrals: Vida, Salut, Integritat, Sentits/Imaginació, Emocions, Raó pràctica, Afiliació, Altres espècies, Joc i Control sobre l’entorn.
Comparte esto:
- Comparte en Facebook (Se abre en una ventana nueva) Facebook
- Compartir en X (Se abre en una ventana nueva) X
- Compartir en WhatsApp (Se abre en una ventana nueva) WhatsApp
- Compartir en Telegram (Se abre en una ventana nueva) Telegram
- Compartir en LinkedIn (Se abre en una ventana nueva) LinkedIn
- Imprimir (Se abre en una ventana nueva) Imprimir
- Enviar un enlace a un amigo por correo electrónico (Se abre en una ventana nueva) Correo electrónico
- Haz clic en Pinterest (Se abre en una ventana nueva) Pinterest
- Compartir en Reddit (Se abre en una ventana nueva) Reddit
- Compartir en Tumblr (Se abre en una ventana nueva) Tumblr
- Compartir en Evernote (Se abre en una ventana nueva) Evernote
Guión del Podcast de radio Onda Jóven
La Educación para mantener el Estado del Bienestar. Infografía
La importancia de los Procesos Productivos.
Cómo utilizar ChatGPT para ahorrar tiempo en la generación de comentarios de notas en la educación
Generación de exámenes tipo test con ChatGPT